AP US ispit iz povijesti uključuje kritičko čitanje, pisanje i dubinsku analizu. Ne radi se samo o pamćenju imena i datuma, već o brzom i točnom tumačenju povijesnih dokaza, prisjećanju vanjskih informacija o temi i sintetiziranju vaših ideja u koherentan argument.
U ovom vodiču, dat ćemo vam sažetak formata i strukture AP US testa povijesti zajedno s kratkim pregledom sadržaja, uzorcima pitanja i nekoliko savjeta za odličan rezultat .
Kako je strukturiran AP US ispit iz povijesti?
Sljedeći AP US test iz povijesti održat će se dana Petak, 5. svibnja 2023. u 8 sati . Ovaj AP ispit je u trajanju od tri sata i 15 minuta i sastoji se od dva glavna dijela, od kojih je svaki podijeljen na dio A i dio B.
Prije nego što uđemo u detalje svakog dijela, evo pregleda testa povijesti SAD-a u cjelini:
Odjeljak | Vrsta pitanja | # pitanja | Vrijeme | % rezultata |
1A | Više izbora | 55 | 55 min | 40% |
1B | Kratak odgovor | 3 (za treći odaberite 1 od 2 upita) | 40 min | dvadeset% |
2A | Pitanje temeljeno na dokumentu (DBQ) | 1 | 60 minuta (uključujući period čitanja od 15 minuta) | 25% |
2B | Dugi esej | 1 (odaberite 1 od 3 upita) | 40 min | petnaest% |
Odjeljak 1, dio A: Višestruki izbor
Prvi dio testa je dio s višestrukim izborom, koji je vrijedi 40% vašeg rezultata i traje 55 minuta. Dobit ćete 55 pitanja, svako s četiri moguća odgovora (označeno A-D); to znači da ćete imati oko minuta po pitanju na ovom dijelu ispita.
Većina pitanja s višestrukim izborom u povijesti SAD-a dolaze u setovima od tri do četiri pitanja koji od vas zahtijevaju da odgovorite na određene podražaje ili izvore, kao što su povijesni tekstovi, grafikoni i karte.
Odjeljak 1, Dio B: Kratak odgovor
Dio B odjeljka 1 testa iz povijesti SAD-a zahtijeva da odgovoriti na tri pitanja s kratkim odgovorom u 40 minuta , što vam daje oko 13 minuta po pitanju. Vrijedi 20% vašeg ukupnog rezultata.
Prva dva pitanja su obavezna, ali stignete odaberite između pitanja 3 i pitanja 4 za tvoj treći kratki odgovor . Evo što možete očekivati sa svakim pitanjem:
Pitanje s kratkim odgovorom | Vremenski period | Poticaj |
Upit 1 | 1754-1980 (prikaz, stručni). | 1-2 sekundarna izvora |
Upit 2 | 1754-1980 (prikaz, stručni). | 1 primarni izvor |
Upit 3 (Izaberi jedan) | 1491-1877 (prikaz, stručni). | Bez poticaja |
Upit 4 (Izaberi jedan) | 1865-2001 (prikaz, stručni). | Bez poticaja |
Odjeljak 2, Dio A: Pitanje temeljeno na dokumentu
Pitanje temeljeno na dokumentu ili DBQ , vrijedi 25% vašeg konačnog rezultata i zahtijeva da napišete esej na temelju upita koji popraćen sa sedam povijesnih dokumenata . Dobit ćete 15 minuta čitanja nakon čega slijedi 45 minuta da napišete svoj odgovor.
DBQ će se usredotočiti na povijesni razvoj u godinama 1754-1980.
Odjeljak 2, Dio B: Dugi esej
Završni dio AP US testa povijesti je dugi esej, za koji morate odabrati jedan od tri moguća odgovora i napisati esej na temu. Imat ćete 40 minuta da napišete svoj odgovor, što će se računati za 15% vašeg ukupnog AP rezultata.
Da biste ovdje zaradili punu zaslugu, morate razviti jasan i logičan argument i potkrijepiti ga relevantnim povijesnim dokazima (koji vam neće biti izravno dostavljen jer će biti na DBQ).
git status
Svaki od tri eseja vrti se oko različitog vremenskog razdoblja u povijesti SAD-a:
- Peiss tvrdi da su težnje žena radničke klase za zabavom u plesnim dvoranama stvorile nove, legitimne društvene prostore za žene, međutim Enstand tvrdi da im je sudjelovanje radnica u politici rada dalo novi glas i mjesto u javnoj sferi.
- Peiss povezuje rast žena u javnom društvenom životu s komercijalnom kulturom koja je ženama pružala prilike da uđu u javnu sferu, dok Enstand tvrdi da su žene postale politički akteri koji su zahtijevali javni glas.
- Poput plesnih dvorana, robne kuće i zabavni parkovi postali su aspekti komercijalne kulture koji su predstavljali nove mogućnosti za žene da uživaju na javnim mjestima kao legitimne sudionice.
- Koncept Nove žene postao je kulturni fenomen, kako se starija ideja o odvojenim sferama smanjivala. Ideja Nove žene poduprla je veću javnu ulogu žena početkom 1900-ih.
- Rast gradova i urbane Amerike dao je mladim ženama više mogućnosti da napuste ruralnu Ameriku i sudjeluju u razvoju događaja koje je opisao Peiss.
- Nove tehnologije poput električne rasvjete omogućile su nove javne prostore za osobnu slobodu žena.
- Sudjelovanje žena u pokretu za pravo glasa, kućni poslovi u naselju, organiziranje umjerenosti i progresivni pokret pridonijeli su modernim stavovima o ženama i povećali njihovu ulogu u javnoj sferi.
- Ratifikacija Devetnaestog amandmana na Ustav dala je ženama pravo glasa i glas u politici.
- Žene su bile glavni sudionici štrajka majica u New Yorku 1909. Tijekom ovog štrajka žene su javno iznosile zahtjeve poput onih koje je opisao Enstad.
- Žene su se organizirale ili sudjelovale u radničkim sindikatima kao što je Međunarodni sindikat radnica ženske odjeće (ILGWU), što je primjer njihovog sve većeg glasa u javnoj sferi.
- Žene iz radničke klase imale su ključne javne uloge u uspješnom štrajku tekstilaca u Lawrenceu (Massachusetts) 1912., što pokazuje da su žene postale aktivni politički glasovi kroz radničke pokrete.
- Teza/tvrdnja: 1 bod
- Kontekstualizacija: 1 bod
- Dokazi iz isprava: 2 boda
- Dokazi izvan dokumenata: 1 bod
- Izvor: 1 bod
- Složenost: 1 bod
- Teza/tvrdnja: 1 bod
- Kontekstualizacija: 1 bod
- Dokazi: 2 boda
- Analiza i obrazloženje: 2 boda
- 55 bodova za pitanja s višestrukim izborom
- 9 bodova za pitanja s kratkim odgovorom
- 7 bodova za DBQ
- 6 bodova za dugi esej
- Višestruki izbor: Pomnožite svoj neobrađeni rezultat odjeljka s višestrukim izborom od 55 s 1.09
- Kratak odgovor: Pomnožite svoj neobrađeni rezultat kratkog odgovora od 9 s 3.33
- DBQ: Pomnožite svoj sirovi DBQ rezultat od 7 s 5.36
- Dugi esej: Pomnožite svoj neobrađeni rezultat dugog eseja od 6 s 3.75
- Nemojte zamijeniti točne činjenice za točne odgovore
- Uvijek pažljivo čitajte odlomke
- Planirajte prije pisanja eseja
- Strateški koristite vanjske dokaze
Pozadina sadržaja za AP US ispit iz povijesti
Postoji osam tema koje se obrađuju u tečaju povijesti AP SAD , i svi se oni pojavljuju u ovom ili onom obliku na ispitu diljem devet jedinica, odnosno vremenskih razdoblja . Svaki predstavlja podskup ciljeva učenja za koje se očekuje da će ih učenici savladati. Više o ovim ciljevima učenja možete pročitati u AP US tečaj povijesti i opis ispita .
Prije nego što vam dam široki pregled osam tema, pogledajmo kako se ponderiraju glavne jedinice na ispitu povijesti AP US :
AP Američka jedinica povijesti/razdoblje | % ispita |
Jedinica 1: 1491-1607 | 4-6% |
Jedinica 2: 1607-1754 | 6-8% |
Jedinica 3: 1754-1800 | 10-17% |
Jedinica 4: 1800-1848 | 10-17% |
5. jedinica: 1844.-1877 | 10-17% |
6. jedinica: 1865-1898 | 10-17% |
7. jedinica: 1890.-1945 | 10-17% |
Cjelina 8: 1945-1980 | 10-17% |
Jedinica 9: 1980-danas | 4-6% |
U nastavku vam dajemo definicija svake teme tečaja kao što je opisano u AP US History Course Description.
Tema 1: Američki i nacionalni identitet
Usredotočuje se na to kako i zašto su se definicije američkog i nacionalnog identiteta i vrijednosti razvile među raznolikim i promjenjivim stanovništvom Sjeverne Amerike, kao i na povezane teme, kao što su državljanstvo, konstitucionalizam, vanjska politika, asimilacija i američka iznimnost.
Tema 2: Rad, razmjena i tehnologija
Fokusira se na čimbenike koji stoje iza razvoja sustava ekonomske razmjene, posebno na ulogu tehnologije, ekonomskih tržišta i vlade.
Tema 3: Geografija i okoliš
Usredotočuje se na ulogu geografije i prirodnog i ljudskog okruženja u društvenom i političkom razvoju u onome što će postati Sjedinjene Države.
Tema 4: Migracija i naseljavanje
Fokusira se na to zašto i kako su se različiti ljudi koji su se preselili u i unutar Sjedinjenih Država prilagodili i transformirali svoja nova društvena i fizička okruženja.
Tema 5: Politika i moć
Usredotočuje se na to kako su različite društvene i političke skupine utjecale na društvo i vladu u Sjedinjenim Državama, kao i na to kako su se politička uvjerenja i institucije mijenjale tijekom vremena.
Tema 6: Amerika u svijetu
Usredotočuje se na interakcije među nacijama koje su utjecale na sjevernoameričku povijest u kolonijalnom razdoblju i na utjecaj Sjedinjenih Država na svjetske poslove.
Tema 7: Američka i regionalna kultura
Usredotočuje se na to kako i zašto su se nacionalne, regionalne i grupne kulture razvijale i mijenjale, kao i na to kako je kultura oblikovala vladinu politiku i gospodarstvo.
Tema 8: Društvene strukture
Fokusira se na to kako i zašto se sustavi društvene organizacije razvijaju i mijenjaju, kao i na utjecaj koji ti sustavi imaju na šire društvo.
Primjeri AP pitanja o povijesti SAD-a
Sada kada imate predodžbu o sadržaju testa, predstavit ću vam primjere pitanja kako biste bolje shvatili kako zapravo izgleda ispit povijesti AP US. Sva ogledna pitanja dolaze iz službeni opis tečaja i ispita povijesti SAD-a .
Primjer pitanja s višestrukim izborom
Za višestruki izbor, daju vam se jedan ili dva povijesna dokaza nakon kojih slijedi niz pitanja koja od vas traže da napravite neku analizu . Ispit iz povijesti SAD-a manje se odnosi na poznavanje konkretnih datuma i imena, a više na sposobnost donošenja zaključaka i povezivanja tema na temelju materijala koje nudi test.
Da biste odgovorili na ovo pitanje, čak i ne trebate znati puno o povijesti SAD-a, sve dok obratite pozornost na ono što je točno napisano u odlomku ili na sekundarni izvor koji ste dobili. Ovdje je prolaz uglavnom usmjerena na povećanje trgovine u New Yorku kao rezultat otvaranja kanala Erie.
Izbor odgovora A spominje trgovinu—to je dobar znak—ali konkretno trgovinu s američkim domorocima, koji se uopće ne spominju u odlomku, tako da ovo vjerojatno nije točan odgovor.
Izbor odgovora B raspravlja o povećanom pristupu tržištima u Sjedinjenim Državama, što izgleda kao odjek onoga što odlomak govori o trgovini u New Yorku. Zadržat ćemo ovo kao mogući odgovor.
Izbor odgovora C govori o unutarnjoj trgovini robljem, koja se uopće ne spominje u sekundarnom izvoru, pa možemo pretpostaviti da je ovo pogrešno.
Izbor odgovora D govori o poljoprivrednoj proizvodnji, što opet nije fokus odlomka—to je trgovina. Kao rezultat toga, možemo ovo izbrisati s našeg popisa.
Ovo znači to jedini logičan odgovor koji treba izabrati je odgovor B .
reactjs karta
Uzorak pitanja s kratkim odgovorom
Pitanja s kratkim odgovorima tehnički se smatraju dijelom odjeljka s višestrukim izborom jer su manje uključena od esejskih pitanja. Sve iako imaju više dijelova, ne morate smisliti tezu — odgovori od jedne rečenice su OK. Ova se pitanja odnose na sažeto povezivanje tema i referentnih materijala s određenim događajima ili trendovima.
Evo primjera:
Ovo pitanje s kratkim odgovorom primjer je pitanja 1 koje dolazi s dva sekundarna izvora. Kao što vidite, morat ćete odgovoriti tri odvojena dijela (A, B i C), od kojih svaki vrijedi 1 bod ; to znači da možete zaraditi do 3 boda za svako pitanje s kratkim odgovorom.
Evo kako možete zaraditi puni kredit za ovo ogledno pitanje, prema službene smjernice za bodovanje .
(A) Primjeri odgovora
(B) Primjeri odgovora
(C) Primjeri odgovora
Srećom, ne morate čitati dokumente u izvornom pismu.
Uzorak pitanja temeljenog na dokumentu
Uz DBQ, imat ćete sedam različitih povijesnih dokumenata za ispitivanje . Da biste zaradili puni kredit, morate koristiti najmanje šest dokumenata kao dokaz u svom odgovoru. Ti dokumenti variraju od prijepisa narodnih pjesama, preko odlomaka iz pisama i novina, do demografskih karata.
Evo primjera DBQ (s prikazanim jednim dokumentom):
Nekoliko je komponenti čvrstog odgovora na ovo pitanje. DBQ vrijedi ukupno 7 sirovih bodova . Evo kako biste mogli zaraditi puni kredit, prema smjernice za bodovanje .
Rubrika | Kako zaraditi puni kredit | Uzorak odgovora |
Teza/Tvrdnja (0-1 bod) | Odgovor mora dati povijesno obranjivu tezu ili tvrdnju o uzrocima širenja uloge Sjedinjenih Država u svijetu u razdoblju od 1865. do 1910.; teza ili tvrdnja mora pružiti neku naznaku obrazloženja za iznošenje te tvrdnje ILI uspostavljanjem analitičkih kategorija argumenta | 'Ova promjena vanjske politike uzrokovana je potrebom za širenjem novih tržišta ekonomiju SAD-a i imperijalističkim osjećajima. Međutim, najvažnije uzrok ove promjene u ulozi SAD-a može se pripisati nacionalističkim i darvinističkim osjećaj jer je bio emocionalno vođen i stoga je bio jači motiv.' |
Kontekstualizacija (0-1 bod) | Mora točno opisati kontekst relevantan za rastuću ulogu Sjedinjenih Država u svijetu u razdoblju od 1865. do 1910. | 'Nakon rata, na međunarodnoj razini, svijet se mijenjao, Europa rezanje Afrike, mnoge su zemlje počele borbu za svoju neovisnost, a vodila se borba za utjecaj i novac između najmoćnijih nacija. Tijekom U vremenskim razdobljima od 1865. do 1900., SAD je nastojao držati korak s Europom i širiti se svoju sferu utjecaja u svijetu pod vodstvom Roosevelta, McKinleya i drugi predsjednici.' |
Dokazi (0-3 boda) | 2 boda: Podržite argument kao odgovor na upit točnim korištenjem sadržaja najmanje šest dokumenata; šest dokumenata ne moraju se koristiti kao potpora jednom argumentu, ali se mogu koristiti u više podargumenata ili za rješavanje protuargumenata 1 bod: Mora koristiti barem jedan konkretan povijesni dokaz relevantan za argument o rastućoj ulozi Sjedinjenih Država u svijetu u razdoblju od 1865. do 1910. | 'Međutim, društveni uzroci također su bili faktor praksa američkog imperijalizma [kao] vidljiv je kroz aplikaciju Social Darvinizam na globalnoj razini. Mnogi su to osjetili Anglosaksonci su bili sposobnija rasa od bilo koje druge proširiti, kristijanizirati i civilizirati ostatak svijeta (dok. 2).' 'Novine su porasle u popularnosti u javnosti, većini koja je znala čitati, a mnoge su se tvrtke natjecale u privlačenju pozornosti javnosti. Žuto novinarstvo stvorilo je nečuvene stavove s dramatiziranim prikazima španjolskog lošeg postupanja prema Kubancima što je motiviralo Amerikance da podrže vojnu intervenciju.' |
Analiza i obrazloženje (0-2 boda) | 1 bod: Mora objasniti kako ili zašto – umjesto jednostavnog identificiranja – gledište, svrha, povijesna situacija ili publika dokumenta relevantni su za argument koji se odnosi na zahtjev za svaki od tri dokumenta iz kojih je izvor 1 bod: Mora pokazati složeno razumijevanje, kao što je objašnjavanje nijansi problema analizom višestrukih varijabli ili objašnjavanjem relevantnih i pronicljivih veza unutar i između razdoblja, među ostalim | 'Gledište umjetnika zapravo je kritično prema američkoj politici imperijalizma, shvaćajući je kao znak američkog ega u njegovoj nadmoći i pohlepi.' |
Uzorak dugog esejskog pitanja
Za dugi esej, morate birati između tri upita . Evo primjera mogućeg upita:
Vaš esej trebao bi uključivati mnogo istih elemenata kao i vaš odgovor na DBQ, ali nema dokumenata za analizu i referencu , pa ćete imati manje vremena za pisanje. Esej je vrijedan 6 sirovih bodova .
Evo kako biste mogli zaraditi puni kredit za gornje ogledno pitanje, prema smjernice za bodovanje .
Rubrika | Kako zaraditi puni kredit | Uzorak odgovora |
Teza/Tvrdnja (0-1 bod) | Odgovor mora sadržavati povijesno obranjivu tezu ili tvrdnju o tome kako je ratifikacija Ustava Sjedinjenih Država potaknula promjenu u funkciji savezne vlade u razdoblju od 1776. do 1800.; teza ili tvrdnja mora pružiti neku naznaku obrazloženja za iznošenje te tvrdnje ILI uspostavljanjem analitičkih kategorija argumenta | 'Potvrđivanjem Ustava promijenjena je funkcija federalne vladu dajući joj ovlast za ubiranje poreza i održavanje vojske.' |
Kontekstualizacija (0-1 bod) | Mora točno opisati kontekst relevantan za načine na koje je ratifikacija Ustava Sjedinjenih Država potaknula promjenu u funkciji savezne vlade u razdoblju od 1776. do 1800. | 'Mnogi su Amerikanci oklijevali proširiti moć i funkcije nacionalne vlade zbog ranijih iskustava američkih kolonija pod moćnom vlašću britanske vlade. Američke kolonije navikle su se na određeni stupanj političke neovisnosti tijekom razdoblja poznatog kao spasonosno zanemarivanje. To se promijenilo nakon francuskog i indijskog rata kada su Britanci proveli niz poreznih mjera koje su kolonisti smatrali nepravednima. Mnogi su kolonisti donošenje zakona kao što su Zakon o žigovima i Zakon o čaju smatrali zlouporabom ovlasti što je dovelo do opreznog pristupa vladi nakon stjecanja neovisnosti.' |
Dokazi (0-2 boda) | Mora upotrijebiti najmanje dva konkretna povijesna primjera dokaza kako bi podržao argument o tome kako je ratifikacija Ustava Sjedinjenih Država potaknula promjenu u funkciji savezne vlade u razdoblju od 1776. do 1800. | 'Argumenti Alexandera Hamiltona u The Federalist papers bili su ključni čimbenik u ratifikaciji Ustava i pomogli su opravdati nove i proširene funkcije federalne vlade.' |
Analiza i obrazloženje (0-2 boda) | Mora pokazati složeno razumijevanje, kao što je objašnjavanje nijansi problema analizom višestrukih varijabli ili objašnjavanjem relevantnih i pronicljivih veza unutar i između razdoblja, među ostalim | Procjena federalističkih argumenata u korist Ustava i antifederalističkih argumenata protiv njega |
Jedna od FDR-ovih mana bila je ta što je uvijek morao biti potpuno obojan u zeleno od glave do pete prije nego što bi ga se moglo vidjeti u javnosti. Koristeći se tom strategijom, godinama je uspješno sprječavao ljude da primijete njegova invalidska kolica.
Kako se boduje ispit povijesti AP US?
Ovdje ćemo proći kroz kako se svaki odjeljak na AP US ispitu iz povijesti boduje, skalira i kombinira kako bismo vam dali konačni AP rezultat na ljestvici od 1-5 .
U odjeljku s višestrukim izborom dobivate 1 neobrađeni bod za svako pitanje na koje točno odgovorite; to znači da je najveći rezultat koji ovdje možete zaraditi 55 bodova. Ne oduzimaju se bodovi za netočne odgovore.
Svako od tri pitanja s kratkim odgovorom vrijedi 3 boda, dakle moguće je 9 bodova u ovom odjeljku.
DBQ se boduje od 7 bodova i temelji se na sljedećim kriterijima, prema vodič za bodovanje :
Na kraju, Dugi esej je od 6 sirovih bodova i boduje se prema sljedećim kriterijima:
Na esejističkim pitanjima, bodovi se oduzimaju za pogreške samo ako umanjuju kvalitetu argumentacije koja se iznosi (drugim riječima, nemojte izmišljati povijesne činjenice kako biste poduprli svoj argument). Gramatičke i druge tehničke pogreške nisu velika stvar sve dok ne sprječavaju sposobnost ocjenjivača da razumije što vaš esej govori.
Ukupan broj sirovih bodova koje možete zaraditi na AP US testu povijesti je 77:
što je uri
Neobrađeni rezultati mogu se pretvoriti u skalirani rezultati od 150 . Evo kako to učiniti za svaki odjeljak:
arraylist
Na kraju, zbrojite sve rezultate kako biste dobili svoj konačni skalirani AP rezultat za povijest SAD-a! Evo grafikona koji vam pokazuje kako se ti skalirani rezultati otprilike prevode u konačne rezultate AP-a:
Skalirani rezultat | AP rezultat | % učenika koji su osvojili rezultat (2022.) |
115-150 (prikaz, ostalo). | 5 | 10,8% |
90-114 (prikaz, ostalo). | 4 | 15,6% |
65-89 (prikaz, ostalo). | 3 | 21,9% |
44-64 (prikaz, stručni). | 2 | 23,0% |
0-43 (prikaz, stručni). | 1 | 28,8% |
Izvor: Odbor fakulteta
Napravio sam svoje najbolje procjene na temelju drugih grafikona pretvorbe AP rezultata jer nije bilo službene tablice pretvorbe skaliranog u AP rezultat na mreži za povijest SAD-a. Vaš učitelj AP-a ili knjiga s pregledom možda ima točniji sustav pretvorbe rezultata koji možete koristiti za službene probne testove.
4 osnovna savjeta za polaganje ispita iz povijesti AP SAD
AP US Povijest je naporan test koji zahtijeva intenzivno kritičko razmišljanje i analitičke vještine. Evo nekoliko korisnih savjeta koje treba zapamtiti ako se nadate da ćete biti dobri na dan ispita.
#1: Ne brkajte točne činjenice s točnim odgovorima
Prikazat će se mnoga pitanja s višestrukim izborom odgovori koji su točni prikazi povijesnih događaja ili trendova ali to nemoj izravno odgovoriti na postavljeno pitanje . Budite oprezni s ovim odgovorima na testu kako ih slučajno ne biste odabrali umjesto relevantnijih odgovora.
U pitanju s višestrukim odgovorima koje sam dao gore kao primjer, jedan netočan izbor bio je 'Rast unutarnje trgovine robljem'. U vrijeme navedeno u pitanju, to je bio pravi trend koji se dogodio, ali budući da se ne odnosi izravno na navedeni odlomak, to je još uvijek pogrešan odgovor .
Ne dopustite da vas ovakvi izbori odgovora zbune; pridržavajte se pojedinosti pitanja i dokaza koji su vam prezentirani!
#2: Obratite pozornost na detalje—Pažljivo čitajte izvatke
Većina ovog AP ispita temelji se na povijesnim referentnim materijalima, što znači da nećete moći točno odgovoriti na pitanja bez pažljivog čitanja. Čak i ako znate sve što se može znati o povijesti SAD-a, to znanje će uglavnom poslužiti samo za kontekstualizaciju dokaza predstavljenih na testu. Specifični detalji koji se nalaze u spisima i slikama u konačnici će otkriti najbolji izbor odgovora.
#3: Planirajte prije pisanja
Od ključne je važnosti pisati dobro organizirane, fokusirane eseje na AP US testu povijesti. Jasna teza je prva na redu. Zatim morate biti sigurni da je ostatak vašeg eseja povezan s vašom tezom i pruža li relevantne dokaze u cijelosti. Ako se upustite u pisanje eseja, a da niste odvojili vrijeme da organizirate svoje misli, veća je vjerojatnost da ćete lupetati ili skrenuti s teme s glavnog fokusa pitanja.
Za DBQ biste trebali provesti 15 od 60 minuta planirajući kako organizirati svoje misli i kako koristiti različite dokumente kao dokaze. Iako ćete imati manje vremena za dugi esej, trebali biste još uvijek potrošite pet minuta na pisanje kratkog nacrta prije započinjanja konačnog nacrta.
#4: Mudro koristite vanjske dokaze
Pametna je ideja uključiti dodatna pozadinska znanja u svoje odgovore na DBQ i dugi esej na testu povijesti AP US. To pokazuje da ste savladali gradivo i da možete povezati teme s onim što ste naučili u razredu, a ne samo s onim što vam je predstavljeno u pitanju.
Rečeno je, nemojte uključivati vanjsko znanje osim ako stvarno ne podupire vaš argument . Ako ga samo ubacujete kako biste dokazali koliko znate, vašem eseju neće biti fokus i mogli biste izgubiti bodove.
Zbog toga je tako važno planirati unaprijed. U fazi planiranja možete smisliti primjere koji su povezani s vašom tezom i strateški ih smjestiti u svoj esej na načine koji će pridonijeti vašoj tvrdnji.
Budi mudar, kao sova. Ne nužno ovaj... izgleda da je davno izgubio osjećaj za stvarnost .
Zaključak: Dobivanje izvrsnog rezultata na AP US ispitu iz povijesti
AP US ispit iz povijesti jedan je od dužih AP testova i ima četiri različite vrste pitanja: višestruki izbor, kratki odgovor, pitanje temeljeno na dokumentu (DBQ) i dugi esej.
Glavna nit koja se provlači kroz ovaj test je naglasak na analizi povijesnih dokaza i primjeni vanjskog znanja u kontekstu. Tijekom svog učenja morat ćete naučiti povezivati teme tečaja s događajima koji obuhvaćaju 500 godina povijesti SAD-a.
Evo nekoliko savjeta za učenje koje treba uzeti u obzir dok se pripremate za ispit iz povijesti AP US:
Pobrinite se da vi vježbajte sve različite vrste ispitnih pitanja službeni materijali prije nego što sjednete za pravi test . Ako se naviknete razmišljati o povijesti u analitičkom kontekstu utemeljenom na dokazima, ne biste trebali imati problema s postizanjem visokog rezultata iz povijesti SAD-a!
Što je sljedeće?
Tražite više materijala za vježbanje? Pogledajte naš članak o najboljim online kvizovima koje možete riješiti kako biste se pripremili za test povijesti AP US!
Knjige s recenzijama mogu biti izuzetno korisni alati u pripremi za AP ispite. Ako se ne možete odlučiti koju biste kupili, pogledajte ovaj popis najboljih knjiga s recenzijama za test povijesti AP US.
Jeste li izgubili neke svoje bilješke? Slobodno koristite ove veze na bilješke o povijesti SAD-a AP svaki odjeljak tečaja .