Kako je ACT započeo? I kako je postao test kakav je danas? Čitajte dalje kako biste saznali više o povijesti ACT-a, njegovim uspjesima i neuspjesima te kako bi se stvari mogle promijeniti za njega u budućnosti.
Rani dani
Godine 1959., profesor obrazovanja na Sveučilištu Iowa imenovan Everett Franklin Lindquist razvio je ACT kao konkurent SAT-u , koji je postojao oko 20 godina kao glavni ispit za upis na koledž.
ACT je izvorno označavao American College Test i temeljio se na Iowa testovima razvoja obrazovanja. Cilj ACT-a kao alternative SAT-u bio je da se njime ne testira samo kognitivno razmišljanje; njime bi se testirale informacije stvarno naučene u školi. Bio je to prvi standardizirani test koji je uključivao znanstveni dio. Također je bio više usredotočen na prepoznavanje snaga i slabosti za usmjeravanje studentskog plasmana, umjesto na određivanje snage kognitivnog zaključivanja u cijeloj ploči kao SAT.
Prvi ACT je prošao 75 460 učenika 1959. godine. Izvorni dijelovi bili su engleski, matematika, društvene nauke i prirodne znanosti, s 45 minuta za svaki dio i rezultatima na ljestvici od 0-36. Stekao je popularnost kao prijemni ispit za koledž u središnjem i srednjem zapadu SAD-a gdje SAT još nije uspostavio svoju dominaciju. Zapravo, dio svrhe ACT-a bio je omogućiti drugim koledžima i javnim sveučilištima prijamni ispit za korištenje jer su SAT koristile samo odabrane institucije na sjeveroistoku.
Do 1972. broj učenika koji polažu ACT narastao je na više od milijun!Promjene
Godine 1989. objavljen je poboljšani ACT, što nas gotovo približava trenutnoj verziji testa koju svi poznajemo i volimo.
The Prirodna znanost odjeljak je zamijenjen s Znanstveno rasuđivanje . To je bio pomak prema smanjenju naglašavanja specifičnih znanstvenih spoznaja i umjesto toga samo testiranje ključnih analitičkih vještina i vještina rješavanja problema.
Društveni studij također je zamijenjen sa Čitanje . Tada se odjeljak za čitanje stvarno približio SAT-u. Odjeljak za društvene nauke testirao je određene informacije o povijesti SAD-a, dok je novi odjeljak za čitanje trebao samo ispitati čistu sposobnost čitanja i razumijevanja.
Također je došlo do nekih promjena u dijelovima matematike i engleskog jezika. U matematici su dodane trigonometrija i pre-algebra kao teme. U engleskom se test počeo manje fokusirati na gramatiku, a više na vještine pisanja poput koherentne organizacije misli.
Rezultati iz starog i novog testa nisu bili izravno usporedivi. Na novom testu, prosječni kompozitni rezultati porasli su za dva boda , a raspon rezultata postao je 1-36 umjesto 0-36.
Nakon ove velike promjene, nastavile su se provoditi neke manje izmjene. Godine 1996. ACT je redefinirao svoje ime tako da slova više ništa ne označavaju, a 2005. godine ACT je dodao izborni dio za pisanje (30-minutni esej) kako bi se mogao izravnije natjecati sa zahtjevom za esej na SAT.
Počevši od 2015. godine, format eseja je malo promijenjen. Učenici sada imaju 40 minuta za pisanje , a odjeljak za pisanje ocjenjuje se s 36, a ne s 12. Upute se bave time kako učenici tumače velike promjene koje se događaju u svijetu, otvarajući esej širem fokusu od prethodnih uputa koje su bile usredotočene na pitanja koja se posebno odnose na Srednja škola.
ACT je sada nadmašio SAT kao najpopularniji ispit za upis na koledž.
Uspjesi i neuspjesi ACT-a
ACT danas ima mnogo istih problema kao i SAT u smislu jaza u postignućima između učenika manjina/s niskim prihodima i bijelih/s visokim prihodima. Postotna razlika između crnih i bijelih studenata koji ispunjavaju ACT-ove referentne vrijednosti za spremnost za fakultet po predmetima kreće se od 35-42%. Prema dijagramu ispod, postotak afroameričkih studenata koji prolaze 3 ili više ACT testova kreće se oko 10%, dok je za bijele studente oko 50%, a za azijske studente gotovo 60%.
ACT, baš kao i SAT, imao je malo uspjeha u smislu izjednačavanja igrališta između rasa i razina prihoda i stvaranja objektivnog testa.
Čini se da je ACT prepoznao da se ova bitka mora voditi na nižoj razini obrazovanja. Mnogi učenici koji loše postižu test žrtve su godina neispravnog učenja. ACT Aspire je sustav koji je stvorio ACT za praćenje učenika od malih nogu na temelju standarda Common Core kako bi bili sigurni da postižu odgovarajuće ciljeve. Do sada, međutim, nije imao previše širok doseg.
ACT općenito ima mnogo jasniji i dosljedniji model testiranja nego SAT , što ga čini boljom opcijom za mnoge studente. Neki bi ljudi mogli tvrditi da je to pošteniji test i da je definitivno manje zahtjevan na mnogo načina. Međutim, još uvijek nije prevladao jaz u postignućima.ACT je možda manje ukorijenjen u pojmovima elitizma nego SAT, ali još uvijek pridonosi istim problematičnim sustavima.
ACT, Inc.: Neprofitno?
Primamljivo je razmišljati o ACT-u kao o simpatičnom autsajderu koji je nadvladao sve izglede da pobijedi snobovski SAT na tržištu prijemnih testova za koledž. Međutim, ACT, Inc. ima gotovo isto toliko problema sa svojim navodnim neprofitnim statusom kao i Odbor fakulteta.
Godine 2009. glavni izvršni direktor ACT, Inc. dobio je kompenzaciju od preko milijun dolara. Baš kao i Odbor fakulteta, ACT, Inc. plaća svoje rukovodioce na razinama koje su mnogo više od prosjeka za većinu neprofitnih organizacija. ACT, Inc. također prodaje materijale za pripremu za svoje ispite kako bi povećao prihod. Cilj ACT-a je isti kao i cilj kolegijuma: natjerati što više ljudi da se uključe u njihove testove i programe.
ACT je nadmašio SAT kao najrašireniji prijamni ispit, tako da je bio prilično uspješan s tim ciljem. Ipak, možda će morati ponovno sustići nakon što SAT obnovi svoj testni model 2016. Novi SAT bit će sličniji ACT-u (manje zbunjujuće formuliranje pitanja, trigonometrija u matematičkom dijelu) pa bi trebalo biti zanimljivo vidjeti koji će na kraju dominirati tržištem.
Pregled
ACT je stvoren 1959. kao konkurencija SAT-u. To je trebao biti test postignuća koji se bavi sadržajem naučenim u školi, a ne samo vještinama kognitivnog zaključivanja. Međutim, kako je vrijeme prolazilo, približavao se SAT-u, posebno kada su 1989. stvoreni odjeljci za znanost i čitanje.
ACT ima slične probleme kao SAT u smislu razlike u postignućima i upitnog statusa neprofitnosti. Iako se o njemu često razmišlja kao o pravednijoj i manje zbunjujućoj alternativi SAT-u, u ovom je trenutku zapravo prilično sličan test.
Moguće je da će objavljivanje novog ispita SAT i pojačani pritisak fakulteta za pouzdanijom procjenom uspješnosti katalizirati promjene ACT-a. Nadamo se da smo sve bliže stvaranju ocjenjivanja koje je pošteno prema studentima i pouzdano kao standardi visokog obrazovanja.
lisica ili vuk
Što je sljedeće?
Pitate se trebate li polagati ACT umjesto SAT-a? Pogledajte ove usporedne karte kako biste vidjeli razlike među njima.
Ako se želite okušati u ACT praktičnom testu, ovdje je poveznica na neke besplatne cjelovite testove!
Također biste trebali pogledati ovo popis datuma testiranja za nadolazeću školsku godinu tako da možete početi razmišljati o tome kada se registrirati za ACT.