logo

Potpuni vodič za AP komparativni ispit iz vlade i politike

značajka-vlada-1-cc0

Ispit AP Comparative Government and Politics provjerava vaše znanje o tome koliko su politički sustavi u različitim zemljama slični i različiti. Ispit zahtijeva izdržljivost, snažno kritičko razmišljanje i vrhunske vještine pisanja...što znači da ćete morati biti ekstra pripremljeno!

Ako tražite vodič za proučavanje AP Comparative Government koji će vas provesti kroz sve vaše pripreme za AP, ne tražite dalje od ovog članka! Provest ćemo vas kroz:

  • Struktura i format AP Vlada — Usporedni ispit
  • Temeljne teme i vještine na kojima se ispit testira
  • Vrste pitanja koja se pojavljuju na ispitu i kako na njih odgovoriti (s primjerima odgovora pravih AP studenata!)
  • Kako se boduje ispit AP Comparative Government, uključujući službene rubrike bodovanja
  • Četiri ključna savjeta za pripremu za AP Comparative Government ispit

Jesi li spreman? Zaronimo!


značajka-vlada-2-cc0

Razumijevanje načina na koji velike svjetske vlade funkcioniraju bit će ključno za dobar uspjeh na ovom ispitu!

Pregled ispita: Kako je strukturiran AP Government — usporedni ispit?

Najprije prvo: možda ćete vidjeti da se ovaj ispit naziva i AP Government — Usporedni ispit ili t usporedni državni ispit AP. Ipak, ne brinite... oba ova naziva odnose se na isti test!

Sad kad smo to raščistili, pogledajmo strukturu samog testa. AP Usporedni ispit iz upravljanja i politike provjerava vaše poznavanje osnovnih političkih pojmova i vašu sposobnost usporedbe političkih sustava i procesa u različitim zemljama.

Ovaj AP ispit je na kraćoj strani, u ukupnom trajanju od dva sata i 30 minuta . Tijekom ispita morat ćete odgovoriti na 55 pitanja s višestrukim izborom i četiri pitanja s slobodnim odgovorom.

AP Comparative Government ispit je razbijena u dva dijela . I dio ispita sastoji se od 55 pitanja s višestrukim izborom i traje jedan sat. Prvi dio ispita čini 50% vaše ukupne ocjene ispita.

Dio II AP Comparative Government ispita sastoji se od četiri pitanja sa slobodnim odgovorom . U ovom dijelu ispita od vas će se tražiti da date otvorene pisane odgovore na sva četiri pitanja s besplatnim odgovorom. II dionica traje jedan sat i 30 minuta i računa se za 50% ukupne ocjene ispita .

Da bismo vam dali jasniju sliku o tome kako je strukturiran AP Comparative Government ispit, raščlanili smo temeljne elemente ispita u donjoj tablici:

Odjeljak Vrsta pitanja # pitanja Vrijeme % rezultata
1 Više izbora 55 1 sat (60 minuta) pedeset%
2 Slobodan odgovor 4 1 sat, 30 minuta pedeset%

Izvor: Odbor fakulteta

c niz programskog niza

Ispit AP Comparative Government and Politics testira vas na širokom rasponu tema i vještina koje su vam zaista potrebne da biste se vratili kući prije dana ispita. Kako bismo vam pomogli u pripremi, sljedeće ćemo proći kroz teme, vještine i jedinice tečaja AP Comparative Government!

body-skills-training-cc0

Što je na AP Government — Comparative Exam? Teme tečaja, vještine i jedinice

Vlada AP — Usporedni tečaj uči vas vještinama koje koriste politolozi . Da biste razvili ove vještine tijekom tečaja, istražit ćete sadržaj koji spada u pet velikih ideja koje vode tečaj.

The pet velikih ideja za AP Comparative Government su:

  • Velika ideja 1: Moć i autoritet
  • Velika ideja 2: Legitimnost i stabilnost
  • Velika ideja 3: Demokratizacija
  • Velika ideja 4: Unutarnje/vanjske sile
  • Velika ideja 5: Metode političke analize

Na ispitu AP Comparative Government pokazat ćete svoje ovladavanje vještinama povezanim s ovim velikim idejama odgovarajući na pitanja koja od vas traže da primijenite koncepte, analizirate podatke, usporedite zemlje i napišete politološke argumente.

Sadržaj i vještine koje ćete proučavati tijekom tečaja AP Comparative Government podijeljeni su u pet nastavnih jedinica . Bit ćete testirani na sadržaju iz svih pet jedinica tečaja tijekom AP Comparative Government ispita. Upoznavanje s onim što svaka jedinica pokriva i kako su te teme ponderirane u vašoj ukupnoj ocjeni ispita pomoći će vam da se pripremite za dan ispita!

U nastavku možete vidjeti svaku jedinicu tečaja, teme koje pokrivaju i kako su ponderirane u vašoj ocjeni ispita:

Jedinica Tema završena Postotak bodova na ispitu
Jedinica 1: Politički sustavi, režimi i vlade
  • Kako politolozi prikupljaju i koriste podatke i informacije
  • Vrste političkih sustava: režimi, države, nacije i vlade
  • Demokracija i autoritarizam
  • Načini na koje vlade i režimi dobivaju, zadržavaju i gube moć
  • Čimbenici koji mogu ili pomoći ili potkopati stabilnost vlade
18%–27% rezultata višestrukog izbora
Jedinica 2: Političke institucije
  • Parlamentarni, predsjednički i polupredsjednički sustavi vlasti
  • Izvršne institucije (na primjer, predsjednici, premijeri, kabineti)
  • Zakonodavni sustavi (na primjer, kongresni ili parlamentarni)
  • Pravosudni sustavi (suci i sudovi)
22%–33% rezultata višestrukog izbora
Jedinica 3: Politička kultura i sudjelovanje
  • Odakle politički stavovi i uvjerenja građana
  • Političke ideologije kao što su individualizam, komunizam i fašizam
  • Politička participacija građana i njezini učinci
  • Građanska prava i građanske slobode
  • Društvene podjele unutar zemlje i njihovi učinci
11%–18% rezultata višestrukog izbora
Jedinica 4: Stranački i izborni sustavi i organizacije građana
  • Vrste izbornih sustava i izborna pravila
  • Vrste stranačkih sustava
  • Kako društveni pokreti i interesne skupine uzrokuju političke promjene
13%–18% rezultata višestrukog izbora
Jedinica 5: Političke i ekonomske promjene i razvoj
  • Politički odgovori na globalne tržišne sile
  • Učinci politike ekonomske liberalizacije
  • Kako vlade prilagođavaju socijalne politike za rješavanje političkih, kulturnih i ekonomskih promjena
  • Brza industrijalizacija i njezini učinci
  • Uzroci i posljedice demografskih promjena
16%–24% rezultata višestrukog izbora

Izvor: Odbor fakulteta

Sada kada znate što je na ispitu AP Comparative Government, raščlanimo još više dva dijela ispita. Dobro pogledajte odjeljak I i odjeljak II AP Comparative Government ispita Sljedeći!

AP usporedni državni ispit: dio I

Prvi dio ispita provjerava vašu sposobnost opisivanja, objašnjavanja, uspoređivanja i analize političkih koncepata i procesa, različitih oblika podataka i odlomaka teksta. Od vas će se tražiti da pokažete ove vještine odgovarajući na pitanja pojedinačnih i skupova pitanja s višestrukim izborom.

Dio I sastoji se od 55 pitanja s višestrukim izborom, traje jedan sat i računa se za 50% vaše ocjene na ispitu.

Evo raščlambe kako se svaka vještina ocjenjuje u odjeljku s višestrukim izborom ispita:

  • Otprilike 40-55% pitanja s višestrukim izborom procjenjuje sposobnost učenika da primijene političke koncepte i procese u hipotetskim i autentičnim kontekstima.
  • Otprilike 25–32% pitanja s višestrukim izborom procijenit će sposobnost učenika da usporede političke koncepte i procese Kine, Irana, Meksika, Nigerije, Rusije i Ujedinjenog Kraljevstva.
  • Otprilike 10–16% pitanja s višestrukim izborom procijenit će sposobnost učenika da analiziraju i tumače kvantitativne podatke predstavljene u tablicama, dijagramima, grafikonima, kartama i infografikama
  • Približno 9-11% pitanja s višestrukim izborom procijenit će sposobnost učenika da čitaju, analiziraju i tumače izvore temeljene na tekstu.

Kako bismo vam pomogli da dobijete bolju predodžbu o tome kakva su pitanja s višestrukim odgovorima na ovom dijelu ispita AP Comparative Government, pogledajmo primjer pitanja i kako se dalje boduje .

Primjer pitanja: Višestruki izbor

Gledanje primjera pitanja s višestrukim izborom može vam pomoći da shvatite vezu između onoga što učite na tečaju AP Comparative Government i onoga što ćete testirati tijekom ispita.

Pojedinačno pitanje s višestrukim izborom u nastavku dolazi od Odbora fakulteta službeni vodič za AP Comparative Government and Politics .

body-ap-comp-gov-image-3 Izvor: Odbor fakulteta

Gornje pitanje s višestrukim izborom traži od vas da usporedite dvije ili više zemalja na temelju njihovih političkih sustava i ponašanja. Oslanja se na vaše znanje o Velikoj ideji #1: Snaga i autoritet jer postavlja pitanje o ulozi državnih službenika u različitim zemljama . Usredotočit ćete se na ove koncepte tijekom 2. jedinice vašeg kolegija AP Comparative Government, koji istražuje političke institucije u različitim zemljama.

The točan odgovor na ovo pitanje s višestrukim izborom je D : Kineski predsjednik i nigerijski predsjednik su vrhovni zapovjednici oružanih snaga.

AP usporedni državni ispit: odjeljak II

Kao i dio I, drugi dio ispita provjerava vašu sposobnost opisivanja, objašnjavanja, uspoređivanja i analize političkih koncepata i procesa, različitih oblika podataka i odlomaka teksta. U ovom odjeljku, od vas će se tražiti da pokažete te vještine davanjem pismenih odgovora .

Dio II sastoji se od četiri pitanja s besplatnim odgovorom, traje jedan sat i 30 minuta i računa se za 50% vaše ocjene na ispitu.

Tamo su četiri različite vrste pitanja sa slobodnim odgovorom na ispitu, a svaki na različite načine testira vaše vještine čitanja i pisanja. Evo raščlambe onoga što ćete morati učiniti na svakom pitanju s besplatnim odgovorom na ispitu:

  • 1 pitanje konceptualne analize: Definirat ćete ili opisati politički koncept i/ili usporediti političke sustave, načela, institucije, procese, politike ili ponašanja.
  • 1 pitanje kvantitativne analize: Analizirat ćete podatke kako biste pronašli obrasce i trendove i došli do zaključka.
  • 1 pitanje komparativne analize: Uspoređivat ćete političke koncepte, sustave, institucije, procese ili politike u dvije zemlje tečaja.
  • 1 argumentirani esej: Napisat ćete esej utemeljen na dokazima koji podupire tvrdnju ili tezu.

Kako bismo vam pomogli da bolje shvatite kakva su pitanja s besplatnim odgovorom na ovom dijelu ispita AP Comparative Government, pogledajmo primjer svake vrste pitanja i kako se dalje boduje .

Uzorak pitanja: Konceptualna analiza - slobodan odgovor

Pitanje s besplatnim odgovorom u nastavku preuzeto je iz Odbora fakulteta službeni vodič za AP Comparative Government and Politics . Ovo ogledno pitanje primjer je pitanja konceptualne analize. Ovo je prva vrsta pitanja s kojom ćete se susresti na ispitu.

Na pravom ispitu, imat ćete 10 minuta da odgovorite na pitanje konceptualne analize . Provjerite pitanje u nastavku:

body-ap-comp-gov-image-1 Izvor: Odbor fakulteta

Da bismo razumjeli kako točno odgovoriti na ovo pitanje, morat ćemo pogledati kako se pitanja konceptualne analize boduju na ispitu. Rubrika bodovanja u nastavku pokazuje kako bi se vaš odgovor na ovo pitanje vrednovao nakon ispita:

Komponenta pitanja: Prihvatljivi odgovori Moguće točke
Dio A: Definirajte ekonomsku liberalizaciju. Prihvatljive definicije uključuju: Ekonomska liberalizacija događa se kada država smanji svoju gospodarsku ulogu i prihvati mehanizme slobodnog tržišta. 1
Dio B: Opišite mjeru koju bi demokratska ili autoritarna vlada mogla upotrijebiti za liberalizaciju svoje ekonomije. Prihvatljivi opisi uključuju:
  • Demokratske ili autoritarne vlade mogu ukinuti subvencije ili carine kako bi liberalizirale svoja gospodarstva.
  • Demokratske ili autoritarne vlade mogu privatizirati industrije u državnom vlasništvu kako bi liberalizirale svoja gospodarstva.
  • Demokratske ili autoritarne vlade mogu otvoriti svoja tržišta izravnim stranim ulaganjima kako bi liberalizirale svoja gospodarstva.
1
Dio C: Objasnite jedan od razloga zašto bi neka država odlučila liberalizirati svoje gospodarstvo. Prihvatljiva objašnjenja uključuju:
  • Zemlja može odlučiti liberalizirati svoje gospodarstvo kako bi ispravila nepoželjne domaće okolnosti, kao što je jedno od sljedećeg:
    • rastuća nezaposlenost
    • smanjena produktivnost
    • trgovinski deficiti.
  • Liberalizacija gospodarstva mogla bi smanjiti pritisak s vlade i zadovoljiti njezine građane.
  • Zemlja bi mogla odlučiti liberalizirati svoje gospodarstvo zbog pritiska drugih zemalja i
    međunarodne organizacije.
  • Zemlja može odlučiti liberalizirati svoje gospodarstvo jer slobodna trgovina i liberalizirano gospodarstvo pomažu u razvoju srednje klase.
1
Dio D: Objasnite zašto bi odluka o uvođenju politike ekonomske liberalizacije mogla utjecati na društvene podjele. Prihvatljiva objašnjenja uključuju:
  • Politike ekonomske liberalizacije mogle bi utjecati na društvene podjele jer ekonomske politike često doprinose povećanju nejednakosti između klasa ili regija.
  • Politike ekonomske liberalizacije mogu utjecati na društvene podjele jer ekonomske politike često pridonose nejednakostima jer se razvija srednja klasa, ali isto tako i razlike među skupinama (bogati/siromašni, urbani/ruralni)
  • Politike ekonomske liberalizacije mogle bi utjecati na društvene podjele jer manje protekcionizma i slobodnije kretanje roba i usluga mogu uzrokovati napetosti s imigracijom i ljudima koji traže posao.
1

Izvor: Odbor fakulteta

Primjer pitanja: kvantitativna analiza - slobodan odgovor

Pitanje s besplatnim odgovorom kvantitativne analize daje vam kvantitativne podatke u obliku grafikona, tablice, karte ili infografike. Od vas će se tražiti opisati, izvući zaključak ili objasniti te podatke i njihove veze s ključnim konceptima predmeta.

Pitanje kvantitativne analize drugo je pitanje s kojim ćete se susresti na ispitu. Vrijedi pet sirovih bodova vašeg rezultata na ovom dijelu ispita i trebali biste potrošiti oko 20 minuta na odgovaranje na ovo pitanje.

Pitanje kvantitativne analize u nastavku dolazi od odbora Fakulteta službeni vodič za AP Comparative Government and Politics :

body-ap-comp-gov-image-4 Izvor: Odbor fakulteta

prebaciti java

Da bismo dobili bolju predodžbu o tome kako odgovoriti na ovo pitanje, pogledajmo rubriku bodovanja koja se koristi za ocjenu ovog pitanja kvantitativne analize na ispitu:

Komponenta pitanja: Prihvatljivi odgovori Moguće točke
Dio A: Odredite zemlju s najvećim odazivom u jednoj godini. Iran 1
Dio B: Opišite odaziv birača između 2007. i 2015. u Nigeriji. Prihvatljivi opisi uključuju:
  • Odaziv birača u Nigeriji opao je između 2007. i 2015. godine.
  • Godine 2007. odaziv birača bio je nešto ispod 50 posto, a 2015. odaziv je pao na 32 posto.
1
Dio C: Opišite političku učinkovitost. Prihvatljivi opisi uključuju:
  • Građani imaju povjerenje u vladu i vjeruju da mogu utjecati na politiku.
  • Građani vjeruju da se svojim glasom može utjecati na politička zbivanja.
1
Dio D: Koristeći svoje znanje o političkoj učinkovitosti i podatke u grafikonu, objasnite obrazac političkog odaziva Irana 2009. i 2013. godine. Prihvatljiva objašnjenja uključuju:
  • Godine 2009. odaziv birača bio je visok jer su glasači htjeli izabrati reformista Musavija na dužnost i smijeniti tvrdolinijaša Ahmadinejada s dužnosti.
  • U 2009., nakon što su kandidati provjereni, došlo je do pravog političkog natjecanja među kandidatima, bez zajamčenog pobjednika, a građani su vjerovali da su njihovi glasovi važni.
  • Odaziv birača 2013. bio je manji nego 2009., ali još uvijek prilično visok. Bio je manji nego 2009. godine jer su građani manje vjerovali slobodnim i konkurentnim izborima, a ovo su bili prvi predsjednički izbori nakon prosvjeda 2009. godine.
1
Dio E: Objasnite što podaci o izlaznosti govore o političkoj participaciji u autoritarnim režimima. Prihvatljiva objašnjenja uključuju:
  • Autoritarni režimi često dopuštaju građanima sudjelovanje u razvoju i održavanju osjećaja političke legitimnosti.
  • Političko sudjelovanje u autoritarnim režimima često je obavezno, što često znači da je izlaznost u autoritarnim režimima veća nego u demokratskim režimima.
1

Izvor: Odbor fakulteta

Uzorak pitanja: komparativna analiza - slobodan odgovor

Pitanje s besplatnim odgovorom u komparativnoj analizi procjenjuje vašu sposobnost definiranja, opisa, usporedbe ili objašnjenja političkih koncepata, sustava, institucija ili politika u različitim zemljama. Ovo je pitanje treće pitanje s besplatnim odgovorom na koje ćete odgovarati na ispitu.

Pitanje komparativne analize je vrijedi pet sirovih bodova vašeg rezultata na ovom dijelu ispita, a trebali biste potrošiti oko 20 minuta na odgovor na ovo pitanje.

Pitanje komparativne analize u nastavku dolazi od Odbora fakulteta službeni vodič za AP Comparative Government and Politics :

body-ap-comp-gov-image-6 Izvor: Odbor fakulteta

Možemo pogledati rubriku bodovanja koja se koristi za procjenu ove vrste pitanja s besplatnim odgovorom kako bismo dobili bolju predodžbu o tome koje će vam vrste odgovora donijeti pune bodove:

Komponenta pitanja: Prihvatljivi odgovori Moguće točke
Dio A: Definirajte zakonodavnu neovisnost. Prihvatljiva definicija:
  • Zakonodavna neovisnost odnosi se na stupanj do kojeg je zakonodavno tijelo slobodno izvršavati svoje ovlasti bez utjecaja drugih ogranaka/institucija.
1
Dio B: Objasnite kako se zakonodavna neovisnost koristi od strane vladinih institucija u dvije različite zemlje usporednog tečaja AP Vlada i politika. Prihvatljiva objašnjenja uključuju sljedeće (najviše 1 bod po zemlji):
  • U Iranu Majles ima moć nad proračunom, potvrđuje i opoziva ministre i može postavljati službena pitanja na koja vlada mora odgovoriti. Majles ovu ovlast koristi za provjeru izvršne vlasti.
  • U Ujedinjenom Kraljevstvu, zakonodavna vlast je spojena s izvršnom vlasti, ali je zakonodavna vlast isključivo odgovorna za donošenje odluka o financijskim zakonima, kao što su novi porezi.
  • Tijekom vremena za pitanja, članovi zakonodavnog tijela Ujedinjenog Kraljevstva mogu postavljati pitanja premijeru o različitim politikama, a ono koristi ovu ovlast kako bi premijera pozvalo na odgovornost i otvorila raspravu.
  • U Nigeriji zakonodavno tijelo pretvara prijedloge zakona u zakone, iako je za zakone još uvijek potreban potpis predsjednika.
  • U Nigeriji ustav daje zakonodavnom tijelu ovlasti opozvati i predsjednika
    nadzor, te koristi obje ovlasti kako bi ostao neovisan i kontrolirao izvršnu vlast.
  • U Meksiku ustav zakonodavnom tijelu daje ovlasti opozvati predsjednika, a ono tu ovlast koristi za provjeru izvršne vlasti.
2
Dio C: Objasnite zašto bi svaka od dvije zemlje AP komparativne vladavine i politike opisane u (B) odlučila ograničiti zakonodavne ovlasti. Prihvatljiva objašnjenja uključuju sljedeće (najviše 1 bod po zemlji):
  • Iranska vlada odlučuje ograničiti Majles kako bi vrhovnom vođi dala veću moć.
  • Iranska vlada ograničava moć Majlesa kako bi osigurala da se sve institucije pridržavaju
    teokratska pravila.
  • Iransko Vijeće ekspedicije, koje je izabrao vrhovni vođa kao savjetodavni odbor za rješavanje sporova između Majlesa i Vijeća čuvara, može ograničiti Majles da smanji svoju moć.
  • U Ujedinjenom Kraljevstvu zakonodavstvo je ograničeno izborima. Zakonodavna tijela ograničavaju moć kako bi održala ravnotežu moći i očuvala podjelu vlasti.
  • U Ujedinjenom Kraljevstvu svi članovi Donjeg doma biraju se svakih 5 godina. To ograničava zakonodavce da rade za svoje birače.
  • U Nigeriji je Zastupnički dom ograničen izvršnom vlasti, jer predsjednik želi imati više koncentrirane moći.
  • U Meksiku je zakonodavno tijelo ograničeno izborima kao načinom održavanja stabilnosti i sprječavanja korupcije.
2

Izvor: Odbor fakulteta

Primjer pitanja: argumentirani esej s besplatnim odgovorom

Četvrto i posljednje pitanje s besplatnim odgovorom s kojim ćete se susresti na ispitu je pitanje Argument Essay. Ovo pitanje sa slobodnim odgovorom procjenjuje vašu sposobnost da iznesete tvrdnju koja odgovara na postavljeno pitanje, obranite i potkrijepite svoju tvrdnju razumnim dokazima i odgovorite na suprotno stajalište o temi koja se razmatra.

Pitanje Argument Essay vrijedi pet sirovih bodova, a preporučuje se da provedete oko 40 minuta odgovarajući na ovo pitanje.

Pitanje argumentiranog eseja u nastavku dolazi od Odbora fakulteta službeni vodič za AP Comparative Government and Politics :

body-ap-comp-gov-image-2 Izvor: Odbor fakulteta

Da bismo razumjeli kako izgleda učinkovit odgovor na ovo pitanje, morat ćemo razmisliti o tome kako se pitanja o argumentiranom eseju boduju na ispitu.

Rubrika bodovanja za ovo pitanje s besplatnim odgovorom prilično je dugačka; naći ćeš četiri zasebne kategorije za ocjenjivanje u donjoj rubrici , kao i primjeri odgovora koji će vam donijeti pune bodove u svakoj kategoriji.

Rubrika bodovanja u nastavku pokazuje kako će se ocijeniti vaš odgovor na ovo pitanje:

Smjernice za bodovanje Dio A Pitanje sa slobodnim odgovorom: argumentirani esej
Kategorija ocjenjivanja Odgovori koji donose 0 bodova Odgovori koji donose pune bodove
Dio A: Tvrdnja/teza (0-1 bod) Odgovori koji ne donose bodove:
  • Namjeravana tvrdnja ili teza samo ponavlja upit.
  • Namjeravana tvrdnja ili teza ne predstavlja tvrdnju koja odgovara na upit.
Primjeri odgovora: Ponavlja upit:
  • Demokratski režimi su bolji u održavanju suvereniteta u zemlji.
  • Autoritarni režimi su bolji u održavanju suvereniteta u zemlji.
Ne odgovara na upit:
  • Demokratski režimi održavaju suverenitet održavanjem legitimiteta vlade.
  • Autoritarni režimi održavaju suverenitet nekontroliranim ovlastima.
Odgovara na upit obranjivom tvrdnjom ili tezom koja uspostavlja liniju rezoniranja. Odgovori koji zarađuju ovaj bod:
  • Tvrdnja ili teza odgovara na upit, a ne na ponovno izražavanje ili preformuliranje poticaja i uspostavlja liniju rezoniranja.
  • Odgovor mora uključivati ​​branjivu tvrdnju ili tezu koja uspostavlja liniju razmišljanja o tome jesu li demokratski ili autoritarni režimi bolji u održavanju suvereniteta u zemlji, koristeći jedan ili više ponuđenih koncepata tečaja: moć; autoritet; ili legitimitet.
Primjeri odgovora:
  • Demokratski režimi su bolji u održavanju suvereniteta u zemlji jer to mogu učiniti korištenjem manje sile prisile nego autoritarni režimi.
  • Autoritarni režimi bolji su u održavanju suvereniteta u zemlji jer mogu provoditi željenu politiku i vladine radnje ne uzimajući u obzir želje građana.
Smjernice za bodovanje Dio B Pitanje sa slobodnim odgovorom: argumentirani esej
Kategorija ocjenjivanja Odgovori koji donose 0 bodova Odgovori koji donose jedan bod Odgovori koji donose dva boda
Dio B: Dokazi (0-2 boda)
  • Nemojte davati nikakve točne dokaze
  • Navedite općenite (ne specifične) dokaze
  • Navedite dokaze koji nisu relevantni za koncepte tečaja u upitu
Primjeri koji ne donose bodove: Nije specifično:
  • U demokratskim zemljama službenici moraju poštovati vladavinu prava.
  • U autoritarnim zemljama službenici ne moraju poštovati vladavinu prava.
Nije relevantno za koncepte tečaja u upitu:
  • U Nigeriji se vlada bori protiv korupcije.
  • U Velikoj Britaniji imaju slobodne medije.
  • U Kini režim promiče gospodarski rast.
  • U Iranu i Rusiji vlada kontrolira medije.
Pruža jedan konkretan i relevantan dokaz iz zemlje tečaja koji je relevantan za jedan od koncepata tečaja u upitu. Pruža dva konkretna i relevantna dokaza iz jedne ili više zemalja tečaja relevantnih za jedan ili više koncepata tečaja u upitu.
Primjeri prihvatljivih specifičnih i relevantnih dokaza (1 bod po primjeru, maksimalno 2):
  • U Ujedinjenom Kraljevstvu, Meksiku i Nigeriji vlada održava suverenitet putem legitimiteta građana.
  • U Ujedinjenom Kraljevstvu državni službenici slijede pravila, zakone i propise, što vladi daje ovlasti i omogućuje joj održavanje suvereniteta.
  • U Meksiku i Nigeriji vladini dužnosnici slijede pravila i zakone navedene u ustavu, koji vladi daje ovlasti i omogućuje joj održavanje suvereniteta.
  • U autoritarnim režimima kao što je Kina, država koristi moć prisile kako bi održala suverenitet i ne zahtijeva pristanak građana.
  • U Kini, Komunistička partija održava suverenitet i ima potpunu kontrolu nad tranzicijom vlasti i tranzicijom s jedne vlade na drugu.
  • Iran koristi svoje oružane snage za održavanje međunarodnog i domaćeg suvereniteta, što omogućuje vrhovnom vođi da zadrži kontrolu nad stanovništvom.
  • U demokratskim zemljama poput Ujedinjenog Kraljevstva i Nigerije, državni službenici slijede pravila i propise koje propisuje ustav, što je izvor njihove ovlasti.
Smjernice za bodovanje Dio C Pitanje sa slobodnim odgovorom: argumentirani esej
Kategorija ocjenjivanja Odgovori koji donose 0 bodova Odgovori koji donose pune bodove
Dio C: Obrazloženje (0-1 bod) Odgovori koji ne donose bodove:
  • Uključite dokaze, ali ne nudite obrazloženje za povezivanje dokaza s tvrdnjom ili tezom
  • Ponovite upit bez objašnjenja kako dokazi podupiru tvrdnju ili tezu
Odgovori koji zaslužuju ovaj bod: Mora objasniti odnos između pruženih dokaza i tvrdnje ili teze. Primjeri obrazloženja koji objašnjavaju kako dokazi podupiru tvrdnju ili tezu:
  • Demokratski režimi su bolji u održavanju suvereniteta tako što
    održavanje visoke razine legitimiteta djelovanjem na temelju mišljenja građana putem službenih predstavnika.
  • Sve dok vlade slijede demokratske procedure i pisana pravila ustava, ne trebaju koristiti prisilnu moć da bi održale suverenitet.
  • Autoritarni režimi bolji su u održavanju suvereniteta jer mogu učinkovitije djelovati korištenjem sile prisile i tako brzo provoditi politike i donositi važne odluke.
Smjernice za bodovanje Dio D Pitanje sa slobodnim odgovorom: argumentirani esej
Kategorija ocjenjivanja Odgovori koji donose 0 bodova Odgovori koji donose pune bodove
Dio D: Odgovara na alternativne perspektive (0-1 bod) Odgovori koji ne donose bodove:
  • Ponovno izrazite suprotno od tvrdnje ili teze
  • Može identificirati alternativnu perspektivu, ali ne pobijati, priznati ili opovrgnuti tu perspektivu u odnosu na datu tvrdnju ili tezu
Primjeri odgovora koji ne zarađuju ovaj bod: Ponovno iznosi suprotno od tvrdnje ili teze:
  • Iako neki tvrde da su demokratski režimi bolji u održavanju suvereniteta, nisu u pravu jer je jasno da su autoritarni režimi učinkovitiji.
Identificira alternativnu perspektivu, ali ne opovrgava, priznaje ili pobija tu perspektivu:
  • Neki tvrde da su autoritarni režimi učinkovitiji u održavanju suvereniteta jer kažu da autoritarni režimi imaju veću kontrolu nad ljudima i stoga mogu lakše održati svoju vladavinu.
Odgovori koji zarađuju ovaj bod:
  • Mora opisati alternativnu perspektivu I opovrgnuti, priznati ili opovrgnuti tu perspektivu
Primjeri prihvatljivih odgovora na alternativnu perspektivu mogu uključivati:
  • Iako su demokratski režimi dobri u održavanju suvereniteta u
    U zemlji, autoritarni režimi mogu biti jednako učinkoviti u održavanju suvereniteta. Autoritarni režimi mogu održati suverenitet bez savjetovanja s predstavnicima ili građanima i mogu donositi teške odluke za dobrobit zemlje. Stoga autoritarni režimi mogu biti bolji u održavanju suvereniteta.
  • Iako su demokratski režimi dobri u održavanju suvereniteta
    u zemlji postoje potencijalni problemi. Demokratski režimi moraju uključiti doprinos građana u donošenje odluka, što može dovesti do kontraproduktivnih politika ili odluka koje nisu nužno dobre za demokraciju.
  • Iako su autoritarni režimi dobri u održavanju suvereniteta, demokratski režimi također mogu biti učinkoviti u održavanju suvereniteta. Upravljajući uz suglasnost naroda, demokratski režimi su dobri u održavanju suvereniteta održavanjem legitimiteta vlade. Imati legitimnu i demokratsku vladu može biti vrlo učinkovito za održavanje suvereniteta.

Izvor: Odbor fakulteta

Kako se boduje AP usporedni državni ispit?

Prije nego što pristupite AP Comparative Government ispitu, morate znati kako će se vaši odgovori bodovati. Evo, objasnit ćemo kako se boduje svaki dio ispita AP Comparative Government, skalirano i kombinirano na proizvesti svoje konačni rezultat na ljestvici AP 1-5 .

Kao brzi podsjetnik, evo kako se raspoređuje postotak rezultata na ispitu:

  • Dio I: Višestruki izbor: 55 pitanja, 50% ukupnog rezultata
  • Dio II: Slobodan odgovor: četiri pitanja, 50% ukupnog rezultata
    • Pitanje 1: Konceptualna analiza: 11%
    • Pitanje 2: Kvantitativna analiza: 12,5%
    • Pitanje 3: Komparativna analiza: 12,5%
    • Pitanje 4: Argumentirani esej: 14%

U odjeljku s višestrukim izborom zaradit ćete jedan sirovi bod za svako pitanje na koje točno odgovorite. Maksimalni broj sirovih bodova koje možete zaraditi u odjeljku s višestrukim izborom je 55 bodova. Nećete izgubiti bodove za netočne odgovore!

Pitanja sa slobodnim odgovorom boduju se drugačije. Pitanje o konceptualnoj analizi vrijedi četiri sirova boda, a pitanja o kvantitativnoj analizi, komparativnoj analizi i argumentiranom eseju vrijede po pet sirovih bodova. Zajedno, postoji ukupno 19 sirovih bodova koje možete zaraditi u odjeljku za besplatne odgovore .

Zapamtiti: gubit ćete bodove samo na pitanjima s besplatnim odgovorom za velike pogreške , poput pružanja netočne definicije ili neuspjeha u obrazloženju vašeg razmišljanja. Iako biste trebali koristiti odgovarajuću gramatiku i interpunkcijske znakove, nećete biti zakinuti za manje pogreške sve dok su vaši odgovori jasni i lako razumljivi.

Možete zaraditi 74 neobrađena boda na ispitu AP Comparative Government. Evo kako su te točke raščlanjene po odjeljcima:

  • 55 bodova za višestruki izbor
  • 19 bodova za slobodan odgovor

Nakon što se vaši neobrađeni rezultati zbroje, kolegij će pretvorite svoj neobrađeni rezultat u skalirani rezultat od 1-5 . Kada primite izvješće o rezultatu, taj ćete rezultat na ljestvici od 1 do 5 vidjeti.

Ocjena 5 za AP Comparative Government ispit je prilično srednja u usporedbi s drugim AP ispitima . Pogledajte tablicu u nastavku za pogledajte koliki je postotak ispitanika zaradio svaki mogući skalirani rezultat na usporednom državnom ispitu AP 2021.:

AP rezultat % učenika koji su osvojili rezultat (2021.)
5 16.6
4 24.5
3 30.7
2 14.9
1 13.3

Izvor: Odbor fakulteta

tijelo-broj-četiri-post-it-note

4 najbolja savjeta za pripremu za AP komparativni ispit iz vlade i politike

Ako vam je ispit AP Comparative Government odmah iza ugla, vjerojatno razmišljate kako se pripremiti! Ovdje smo da vam u tome pomognemo. C pogledajte naša četiri najbolja savjeta za učenje za AP Comparative Government ispit !

1. savjet: započnite s praktičnim ispitom

Jedan od najboljih načina da se pripremite za uspješne pripreme za AP ispit je polagati praktični ispit. Polaganje praktičnog AP usporednog državnog ispita prije ako stvarno počnete učiti, može vam pomoći da osmislite rutinu učenja koja najbolje odgovara vašim potrebama.

Kada polažete praktični ispit prije nego što se upustite u svoj režim učenja, imate priliku identificirati svoje snage i slabosti. Identificiranje vaših slabosti u ranoj fazi priprema za ispit pomoći će vam da prilagodite svoje vrijeme učenja tako da otklonite svoje slabosti (što znači zaraditi više bodova na ispitu!).

Preporučujemo da polažete cjeloviti praktični ispit u vremenskom okviru koji će vam biti dodijeljen na pravom ispitu. To će vam pomoći da steknete pravi dojam o tome kako će izgledati vrijeme na dan ispita! Nakon polaganja praktičnog ispita, sjednite i procijenite svoje rezultate. Zabilježite pitanja koja ste propustili, vještine koje ta pitanja procjenjuju i sadržaj tečaja na koji se odnose. Zatim možete osmisliti rutinu učenja koja cilja na ta teža područja – i pritom si dati bolju priliku da zaradite sve bodove na ispitu!

Savjet 2: Izradite vlastiti Cram Sheet

Svatko treba kvalitetne materijale za učenje kako bi se dobro pripremio za AP ispite. Ali jeste li znali da stvaranje vašeg vlastiti materijali za učenje su sjajan način da vam pomognu zapamtiti teško gradivo? Izrada vlastite AP Comparative Government cram sheet je sjajan način da pregledate koncepte tečaja i teme i organizirate svoje razumijevanje materijala kasnije ćete biti testirani.

Možete potražiti AP Comparative Government cram listove na internetu i dizajnirati svoje na sličan način...ili možete odvojiti malo vremena za razmatranje tvoje potrebama kao učeniku i polagaču testova, a zatim dizajnirajte listić koji je prilagođen vama.

Na svoj natrpani list vjerojatno ćete htjeti uključiti koncepte tečaja, probleme i pitanja koja se pojavljuju na domaćim zadaćama, kvizovima i testovima koje rješavate na satu AP Comparative Government. Odatle možete nadopunite svoj list s informacijama koje ste naučili na praktičnim ispitima, uzorci pitanja s besplatnim odgovorom i službene rubrike za bodovanje. Možete raditi na pamćenju tog materijala ili ga jednostavno koristiti za organiziranje svoje rutine učenja!

Savjet 3: Vježbajte pitanja sa slobodnim odgovorom

Pitanja s besplatnim odgovorom na AP ispitima notorno su teška, a usporedna pitanja s besplatnim odgovorom AP Government Comparative nisu ništa drugačija. Pitanja koja se temelje na pisanju mogu biti zastrašujuća za svakog ispitanika, pa tako i jest važno je vježbati pitanja sa slobodnim odgovorima prije ispita.

Visoka uprava osigurava arhivu prošla službena pitanja s besplatnim odgovorom na njihovoj web stranici . Možete ih koristiti za vježbanje i učenje! Sva pitanja sa slobodnim odgovorom koju vam učitelj postavi u razredu također su poštena igra. Kada vježbate pitanja sa slobodnim odgovorima, zapamtite da se pridržavate vremena koje ćete dobiti na pravom ispitu i koristite službene rubrike bodovanja za procjenu svojih odgovora. Činjenje ovih stvari pomoći će vam da se naviknete na to kako će vam izgledati pitanja s slobodnim odgovorom na pravom ispitu!

repl u Javi

Savjet 4: Položite još jedan praktični ispit

Dok završavate svoje pripreme za ispit i bliži se dan ispita, razmislite o polaganju još jednog praktičnog ispita. Možete usporediti svoje rezultate na drugom ispitu prakse s rezultatima na ispitu prakse koji ste polagali prije nego što ste počeli učiti. Vidjet ćete koliko ste se poboljšali tijekom vremena!

Polaganje završnog ispita nekoliko tjedana prije dana ispita također vam može pomoći da obnovite svoje pripreme za ispit. Možete upotrijebiti svoje rezultate ispita kako biste usredotočili svoje konačno vrijeme učenja na preostala područja problema s kojima se susrećete. Također, vaš rezultat na završnom ispitu za vježbanje može vam pomoći da steknete ideju o tome što ćete vjerojatno postići na pravom ispitu. Posjedovanje ovog znanja na dan ispita može smiriti vaše živce i dati vam samopouzdanje, što je ključno za uspjeh na AP Comparative Government ispitu!

tijelo_sljedeće

Što je sljedeće?

Ako polažete AP Comparative Government,vjerojatno razmišljate o tome da pohađate više sati AP-a tijekom srednje škole. Evo popisa najtežih AP tečajeva i testova za vas.

Pitate se kakav je vaš rezultat AP Comparative Government u odnosu na konkurenciju?Evo a popis prosječnih AP rezultata za svaki ispit da vam pomogne shvatiti.

Ako želite dobiti ocjenu 5 na AP ispitima, trebat će vam plan učenja. Naš AP plan učenja u pet koraka pomoći će vam da pametnije učite i poboljšate svoje rezultate.