Trebate braniti svoje mišljenje o nekom pitanju? Argumentirani eseji jedna su od najpopularnijih vrsta eseja koje ćete pisati u školi. Oni kombiniraju uvjerljive argumente s istraživanjem temeljenim na činjenicama i, ako su dobro izvedeni, mogu biti moćni alati za navođenje nekoga da se složi s vašim stajalištem. Ako se mučite s pisanjem argumentiranog eseja ili samo želite naučiti više o njima, gledanje primjera može biti od velike pomoći.

Nakon što smo dali pregled ove vrste eseja, donosimo tri primjera argumentiranih eseja. Nakon svakog eseja, detaljno objašnjavamo kako je esej bio strukturiran, što je funkcioniralo i gdje bi se esej mogao poboljšati. Završavamo sa savjetima kako svoj argumentirani esej učiniti što snažnijim.

Što je argumentirani esej?

Argumentirani esej je esej koji koristi dokaze i činjenice kako bi podržao tvrdnju koju iznosi. Njegova je svrha uvjeriti čitatelja da se složi s iznesenim argumentom.

Dobar argumentirani esej koristit će činjenice i dokaze koji podupiru argument, a ne samo autorove misli i mišljenja. Na primjer, recimo da želite napisati argumentirani esej u kojem navodite da je Charleston, SC odlično odredište za obitelji. Ne možete samo reći da je to sjajno mjesto jer ste tamo odveli svoju obitelj i uživali. Da bi to bio argumentirani esej, morate imati činjenice i podatke koji podupiru vaš argument, kao što je broj atrakcija prilagođenih djeci u Charlestonu, posebne ponude koje možete dobiti s djecom i ankete ljudi koji su posjetili Charleston kao obitelj i uživao u tome. Prvi se argument u potpunosti temelji na osjećajima, dok se drugi temelji na dokazima koji se mogu dokazati.

Standardni format od pet odlomaka uobičajen je, ali nije obavezan, za argumentirane eseje. Ovi eseji obično slijede jedan od dva formata: Toulminov model ili Rogerijev model.

Model Toulminje najčešći. Započinje uvodom, slijedi teza/tvrdnja i daje podatke i dokaze koji podupiru tu tvrdnju. Ovaj stil eseja također uključuje pobijanja protuargumenata.

Rogerijev modelanalizira dvije strane argumenta i donosi zaključak nakon vaganja snaga i slabosti svake od njih.

3 primjera dobrih argumentiranih eseja + analiza

Ispod su tri primjera argumentiranih eseja, koje ste zaista napisali u mojim školskim danima, kao i analiza onoga što je svaki učinio dobro i gdje bi se moglo poboljšati.

Primjer argumentativnog eseja 1

Zagovornici ove ideje tvrde da će to uštedjeti novac lokalnim gradovima jer je održavanje knjižnica skupo. Također vjeruju da će potaknuti više ljudi na čitanje jer neće morati putovati u knjižnicu po knjigu; mogu jednostavno kliknuti na ono što žele čitati i čitati to s bilo kojeg mjesta. Također bi mogli pristupiti većem broju materijala jer knjižnice neće morati kupovati fizičke kopije knjiga; mogu jednostavno iznajmiti onoliko digitalnih kopija koliko im je potrebno.

Međutim, bila bi ozbiljna pogreška zamijeniti knjižnice tabletima. Prvo, digitalne knjige i izvori povezani su s manje učenja i više problema od tiskanih izvora. Studija o čitanju tableta u odnosu na čitanje knjiga pokazala je da ljudi čitaju 20-30% sporije na tabletima, zapamte 20% manje informacija i razumiju 10% manje onoga što su pročitali u usporedbi s ljudima koji čitaju iste informacije u tisku. Osim toga, pokazalo se da predugo buljenje u ekran uzrokuje brojne zdravstvene probleme, uključujući zamagljen vid, vrtoglavicu, suhe oči, glavobolje i naprezanje očiju, u mnogo većim slučajevima nego čitanje ispisa. Ljudi koji pretjerano koriste tablete i mobilne uređaje također imaju veću učestalost ozbiljnijih zdravstvenih problema poput fibromijalgije, bolova u ramenima i leđima, sindroma karpalnog tunela i istegnuća mišića. Znam da kad god predugo čitam sa svog e-čitača, oči počnu osjećati umor i boli me vrat. Ne bismo trebali povećavati ove probleme dajući ljudima, posebno mladima, više razloga da gledaju u ekrane.

Drugo, nevjerojatno je uskogrudno pretpostaviti da je jedina usluga koju knjižnice nude posudba knjiga. Knjižnice imaju mnoštvo prednosti, a mnoge su dostupne samo ako knjižnica ima fizičku lokaciju. Neke od tih prednosti uključuju djelovanje kao miran prostor za učenje, omogućavanje ljudima da razgovaraju sa svojim susjedima, održavanje predavanja o raznim temama, osiguravanje poslova, odgovaranje na pitanja pokrovitelja i održavanje povezanosti zajednice. Jedno je susjedstvo otkrilo da je, nakon što je lokalna knjižnica pokrenula događaje u zajednici kao što su igranja za malu djecu i roditelje, sajmovi poslova za tinejdžere i prostori za sastanke za starije građane, više od trećine stanovnika izjavilo da se osjećaju povezanijima sa svojom zajednicom. Slično tome, istraživanje Pew-a provedeno 2015. pokazalo je da gotovo dvije trećine odraslih Amerikanaca smatra da bi zatvaranje njihove lokalne knjižnice imalo veliki utjecaj na njihovu zajednicu. Ljudi vide knjižnice kao način povezivanja s drugima i dobivanja odgovora na svoja pitanja, prednosti koje tableti ne mogu ponuditi ni približno tako dobro ili tako lako.

Iako se zamjena knjižnica tabletima može činiti kao jednostavno rješenje, to bi potaknulo ljude da provode još više vremena gledajući digitalne zaslone, unatoč bezbrojnim problemima koji ih okružuju. Također bi ukinuo pristup mnogim prednostima knjižnica na koje su se ljudi počeli oslanjati. U mnogim su područjima knjižnice toliko važan dio mreže zajednice da se nikada ne bi mogle zamijeniti jednostavnim objektom.

Analiza

Autor započinje pregledom protuargumenta, zatim se teza pojavljuje kao prva rečenica u trećem odlomku. Esej zatim provodi ostatak rada demontirajući protuargumente i pokazujući zašto bi čitatelji trebali vjerovati drugoj strani.

Što ovaj esej čini dobro:

• Iako je malo neobično da se teza pojavljuje prilično daleko u eseju, to funkcionira jer, nakon što je teza izrečena, ostatak eseja usredotočen je na njezinu potporu budući da je o protuargumentu već bilo riječi ranije u radu.

• Ovaj esej uključuje brojne činjenice i citira studije koje podupiru svoj slučaj. Budući da ima konkretne podatke na koje se može osloniti, autorov je argument jači i čitatelji će biti skloniji složiti se s njim.

• Za svaki argument druge strane, autorica se trudi opovrgnuti i nadovezati se zašto je njezino mišljenje jače. Kako bi se dao jak argument, važno je demontirati drugu stranu, što ovaj esej čini tako što autorovo stajalište djeluje snažnije.

• Ovo je kraći dokument, a ako ga je potrebno proširiti kako bi zadovoljio zahtjeve duljine, mogao bi uključiti više primjera i dublje se s njima pozabaviti, primjerice objašnjavanjem specifičnih slučajeva u kojima su ljudi imali koristi od lokalnih knjižnica.

• Dodatno, dok se u radu koristi mnogo podataka, autor navodi i vlastito iskustvo s korištenjem tableta. To bi trebalo ukloniti jer se argumentirani eseji usredotočuju na činjenice i podatke koji podupiru argument, ne autorovo vlastito mišljenje ili iskustva. Zamjena toga s više podataka o zdravstvenim problemima povezanima s vremenom ispred ekrana ojačala bi esej.

Neke od iznesenih točaka nisu potpuno točne, posebice onaj o jeftinijim digitalnim knjigama. Knjižnicu zapravo često košta više novca za iznajmljivanje brojnih digitalnih kopija knjige u usporedbi s kupnjom jedne fizičke kopije. Pobrinite se da u vlastitom eseju temeljito istražite svaku točku i pobijanja koja iznosite, inače ćete izgledati kao da ne poznajete problem tako dobro.

Primjer argumentativnog eseja 2

Postoji više lijekova dostupnih za liječenje malarije, a mnogi od njih dobro djeluju i spašavaju živote, ali programi iskorjenjivanja malarije koji su previše usredotočeni na njih, a nedovoljno na prevenciju, nisu imali dugoročne uspjehe u podsaharskoj Africi. Glavni program za borbu protiv malarije bio je Globalni program za iskorjenjivanje malarije SZO-a. Pokrenut 1955. godine, cilj mu je bio eliminirati malariju u Africi u sljedećih deset godina. Na temelju prijašnjih uspješnih programa u Brazilu i Sjedinjenim Državama, program se uglavnom usredotočio na kontrolu vektora. To je uključivalo široku distribuciju klorokina i prskanje velikih količina DDT-a. Više od jedne milijarde dolara potrošeno je u pokušaju iskorijenjivanja malarije. Međutim, program je patio od mnogih problema i WHO je 1969. godine bio prisiljen priznati da program nije uspio iskorijeniti malariju. Broj ljudi u podsaharskoj Africi koji su oboljeli od malarije, kao i broj umrlih od malarije zapravo se povećao za više od 10% tijekom vremena dok je program bio aktivan.

Jedan od glavnih razloga neuspjeha projekta bio je taj što je postavio jedinstvene strategije i politike. Budući da nije uzeo u obzir varijacije između vlada, zemljopisa i infrastrukture, program nije bio ni približno uspješan koliko je mogao biti. Podsaharska Afrika nema ni novca ni infrastrukture da podupre tako razrađen program i nije ga se moglo izvesti na način na koji je zamišljeno. Većina afričkih zemalja nema resurse poslati sve svoje ljude liječnicima i dobiti cjepiva, niti si mogu priuštiti čišćenje močvara ili drugih područja sklonih malariji. Potrošnja kontinenta po osobi za iskorjenjivanje malarije bila je samo četvrtina onoga što je potrošio Brazil. Podsaharska Afrika jednostavno se ne može osloniti na plan koji zahtijeva više novca, infrastrukture i stručnosti nego što imaju na pretek.

css tekst za omatanje

Osim toga, raširena uporaba klorokina stvorila je parazite otporne na lijekove koji sada haraju podsaharskom Afrikom. Budući da se klorokin koristio naširoko, ali nedosljedno, komarci su razvili otpornost, a klorokin je sada gotovo potpuno neučinkovit u podsaharskoj Africi, s više od 95% komaraca otpornih na njega. Kao rezultat toga, potrebno je koristiti novije, skuplje lijekove za prevenciju i liječenje malarije, što dodatno povećava troškove liječenja malarije za regiju koja si to ne može priuštiti.

Umjesto razvijanja planova za liječenje malarije nakon što je infekcija nastala, programi bi se trebali usredotočiti na sprječavanje pojave infekcije. Ne samo da je ovaj plan jeftiniji i učinkovitiji, smanjenje broja oboljelih od malarije također smanjuje gubitak radnih/školskih dana što može dodatno smanjiti produktivnost u regiji.

Jedan od najjeftinijih i najučinkovitijih načina prevencije malarije je primjena mreža za krevet tretiranih insekticidom (ITN). Ove mreže pružaju zaštitnu barijeru oko osobe ili ljudi koji ih koriste. Dok su netretirane mreže za krevet i dalje korisne, one tretirane insekticidima puno su korisnije jer sprječavaju komarce da grizu ljude kroz mrežice i pomažu u smanjenju populacije komaraca u zajednici, pomažući tako ljudima koji čak nemaju mreže za krevet. Mreže za krevet također su vrlo učinkovite jer većina uboda komaraca dolazi dok osoba spava, pa bi mreže za krevet mogle drastično smanjiti broj prijenosa tijekom noći. Zapravo, prijenos malarije može se smanjiti za čak 90% u područjima gdje je uporaba ITN-ova široko rasprostranjena. Budući da je novac tako rijedak u podsaharskoj Africi, niska cijena je velika prednost i glavni razlog zašto je program tako uspješan. Mreže za krevet koštaju otprilike 2 USD za izradu, traju nekoliko godina i mogu zaštititi dvije odrasle osobe. Studije su pokazale da na svakih 100-1000 korištenih mreža jedno dijete manje umre od malarije. Uz procijenjenih 300 milijuna ljudi u Africi koji nisu zaštićeni mrežama protiv komaraca, postoji potencijal da se tri milijuna života spasi trošenjem samo nekoliko dolara po osobi.

Smanjenje broja oboljelih od malarije također bi značajno smanjilo razinu siromaštva u Africi, čime bi se poboljšali drugi aspekti društva poput razine obrazovanja i gospodarstva. Kontrola vektora je učinkovitija od strategija liječenja jer znači da manje ljudi obolijeva. Kada manje ljudi obolijeva, radna populacija je u cjelini jača jer ljudi ne ostaju bez posla zbog malarije, niti se brinu za bolesne rođake. Obitelji zaražene malarijom obično mogu ubrati samo 40% usjeva koje zdrave obitelji mogu ubrati. Osim toga, obitelj s članovima koji imaju malariju troši otprilike četvrtinu svojih prihoda na liječenje, ne uključujući gubitak posla s kojim se također moraju nositi zbog bolesti. Procjenjuje se da malarija košta Afriku 12 milijardi dolara izgubljenog prihoda svake godine. Snažna radna populacija stvara jače gospodarstvo, što je očajnički potrebno podsaharskoj Africi.

Analiza

Ovaj esej počinje uvodom koji završava tezom (da bi se planovi za iskorjenjivanje malarije u podsaharskoj Africi trebali usredotočiti na prevenciju, a ne na liječenje). Prvi dio eseja izlaže zašto protuargument (liječenje umjesto prevencije) nije tako učinkovit, a drugi dio eseja fokusira se na to zašto je prevencija malarije bolji put kojim treba krenuti.

Što ovaj esej čini dobro:

• Teza se pojavljuje rano, jasno je izražena i podržana u ostatku eseja. Ovo čini argument jasnim čitateljima za razumijevanje i praćenje kroz cijeli esej.

• Postoji puno solidnog istraživanja u ovom eseju, uključujući konkretne programe koji su provedeni i koliko su bili uspješni, kao i konkretne podatke spomenute u nastavku. Ovi dokazi pomažu ojačati autorov argument.

• Autor iznosi argumente za korištenje proširene mreže za krevet umjesto čekanja dok se malarija ne pojavi i početka liječenja, ali nije dat puno plana o tome kako će se mreže za krevet distribuirati ili kako osigurati da se pravilno koriste. Ulaskom u detalje o tome što smatra da bi trebalo učiniti, autorica bi dala jači argument.

• Uvod eseja dobro pokazuje ozbiljnost problema, ali zaključak je kratak i nagao. Proširivanje u vlastiti odlomak dalo bi autorici konačni način da uvjeri čitatelje u svoju stranu argumenta.

Primjer argumentativnog eseja 3

Postoji mnogo načina na koje plaćanja mogu funkcionirati. Mogli bi biti u obliku pristupa slobodnog tržišta, gdje sportaši mogu zaraditi onoliko koliko im je tržište spremno platiti, to bi mogao biti određeni iznos novca po sportašu, ili studenti sportaši mogu zaraditi prihod od preporuka, autograma, i kontrolu njihove sličnosti, slično načinu na koji vrhunski olimpijci zarađuju novac.

Zagovornici ideje vjeruju da bi, budući da su studenti sportaši ti koji treniraju, sudjeluju u utakmicama i dovode publiku, trebali dobiti neku vrstu naknade za svoj rad. Da nema sveučilišnih sportaša, NCAA ne bi postojala, sveučilišni treneri ne bi tamo primali (ponekad vrlo visoke) plaće, a brendovi poput Nikea ne bi mogli profitirati od sveučilišnog sporta. Zapravo, NCAA donosi otprilike milijardu dolara prihoda godišnje, ali studentski sportaši ne dobivaju ništa od tog novca u obliku plaće. Osim toga, ljudi koji vjeruju da studente sportaše treba platiti tvrde da će ih plaćanje studentskih sportaša zapravo potaknuti da ostanu dulje na fakultetu i da ne postanu profesionalci tako brzo, bilo tako što će im dati način da počnu zarađivati ​​novac na fakultetu ili će od njih zahtijevati da potpišu ugovor navodeći da će ostati na sveučilištu određeni broj godina uz dogovorenu plaću.

Zagovornici ove ideje upućuju na Ziona Williamsona, košarkašku superzvijezdu Dukea, koji je tijekom prve godine ozbiljno ozlijedio koljeno. Mnogi su tvrdili da, čak i ako je uživao igrajući za Dukea, nije se isplatilo riskirati novu ozljedu i prekinuti svoju profesionalnu karijeru prije nego što je uopće počela za program koji ga nije plaćao. Čini se da se Williamson složio s njima i proglasio svoju podobnost za NCAA draft kasnije te godine. Ako je bio plaćen, možda je dulje ostao u Dukeu. Zapravo, otprilike trećina ispitanih studenata sportaša izjavila je da bi ih primanje plaće dok su na koledžu natjeralo da ozbiljno razmisle o tome da duže vrijeme ostanu sportaši na fakultetu prije nego što postanu profesionalci.

Sportaši koji plaćaju također bi mogli zaustaviti skandale oko zapošljavanja koji su mučili NCAA. Godine 2018. NCAA je muškoj košarkaškoj momčadi Sveučilišta u Louisvilleu oduzeo naslov nacionalnog prvaka 2013. jer je otkriveno da treneri koriste seksualne radnice kako bi namamili regrute da se pridruže momčadi. Bilo je desetaka drugih skandala oko zapošljavanja u kojima su fakultetski sportaši i regruti podmićivani bilo čime, od mijenjanja ocjena, dobivanja besplatnih automobila do izravnog podmićivanja. Plaćajući sveučilišne sportaše i stavljajući njihove plaće u javnost, NCAA bi mogla stati na kraj nezakonitim i podmuklim načinima na koje neke škole i treneri pokušavaju navesti sportaše da se pridruže.

Ljudi koji se protive ideji plaćanja studentskih sportaša vjeruju da bi takva praksa mogla biti pogubna za fakultetske sportove. Plaćajući sportaše, tvrde oni, pretvorili bi sveučilišni sport u rat nadmetanja, gdje bi samo najbogatije škole mogle priuštiti vrhunske sportaše, a većina škola bi bila isključena iz razvoja talentiranog tima (iako neki tvrde da se to već događa jer najbolji igrači često idu na najetabliranije sveučilišne sportske programe, koji svojim trenerima obično plaćaju milijune dolara godišnje). Također bi moglo uništiti usko prijateljstvo mnogih sveučilišnih timova ako igrači postanu ljubomorni što neki suigrači zarađuju više novca nego oni.

Oni također tvrde da plaćanje sportaša na koledžu zapravo znači da bi samo mali dio zaradio značajan novac. Od 350 atletskih odjela Divizije I, manje od desetak zarađuje novac. Gotovo sav novac koji NCAA zarađuje dolazi od muškog nogometa i košarke, tako da bi plaćanje sportaša na koledžu učinilo malu grupu muškaraca - koji će vjerojatno biti potpisani za profesionalne timove i početi zarađivati ​​milijune odmah nakon koledža - bogatima na račun drugi igrači.

Oni protiv plaćanja studentskih sportaša također vjeruju da sportaši već primaju dovoljno beneficija. Vrhunski sportaši već primaju stipendije koje iznose desetke tisuća godišnje, dobivaju besplatnu hranu/stanovanje/udžbenike, imaju pristup vrhunskoj medicinskoj skrbi ako su ozlijeđeni, dobivaju vrhunsko treniranje, dobivaju pogodnosti za putovanja i besplatnu opremu i mogu koristiti svoje vrijeme na koledžu kao način da se privuče pozornost profesionalnih regruta. Nijedan drugi student ne dobiva ni približno toliko od svojih škola.

Ljudi s ove strane također ističu da, iako NCAA svake godine donosi ogromnu količinu novca, ona je još uvijek neprofitna organizacija. Kako? Zato što se više od 95% te dobiti redistribuira institucijama članica u obliku stipendija, potpora, konferencija, podrške za timove Divizije II i Divizije III i obrazovnih programa. Oduzimanje značajnog dijela tog prihoda naštetilo bi manjim programima koji se oslanjaju na taj novac da bi nastavili funkcionirati.

Iako obje strane imaju dobre strane, jasno je da negativne strane plaćanja studentskih sportaša daleko nadmašuju pozitivne strane. Fakultetski sportaši troše značajnu količinu vremena i energije igrajući za svoju školu, ali za to im se kompenziraju stipendijama i povlasticama koje dobivaju. Dodavanje plaće tome rezultiralo bi atletskim sustavom koledža u kojem samo šačicu sportaša (onih koji će vjerojatno postati milijunaši u profesionalnim ligama) plaća nekolicina škola koje ulaze u licitacijske ratove kako bi ih regrutirale, dok je većina studenata atletika i fakultetski atletski programi trpe ili se čak zatvaraju zbog nedostatka novca. Nastavak pružanja trenutne razine pogodnosti studentima sportašima omogućuje što većem broju ljudi da uživaju u sveučilišnom sportu.

Analiza

Ovaj argumentirani esej slijedi rogerijanski model. Razmatra svaku stranu, prvo iznoseći više razloga zbog kojih ljudi vjeruju da studente sportaše treba platiti, a zatim raspravlja o razlozima zašto sportaše ne treba platiti. Završava izjavom da studentski sportaši ne bi trebali biti plaćeni uz tvrdnju da bi njihovo plaćanje uništilo fakultetske atletske programe i uzrokovalo mnoge probleme koje imaju profesionalne sportske lige.

• Obje strane argumenta su dobro razvijene, s više razloga zašto se ljudi slažu sa svakom stranom. Čitateljima omogućuje potpuni uvid u argument i njegove nijanse.

• Određene izjave obiju strana izravno se odbacuju kako bi se pokazalo gdje leže prednosti i slabosti svake strane i dao potpuniji i sofisticiraniji pogled na argumentaciju.

• Korištenje rogerijanskog modela može biti nezgodno jer često eksplicitno ne navedete svoj argument do kraja rada. Ovdje se teza ne pojavljuje sve do prve rečenice posljednjeg odlomka. To čitateljima ne daje puno vremena da se uvjere da je vaš argument ispravan, u usporedbi s radom u kojem je teza navedena na početku, a zatim podržana kroz rad. Ovaj bi se rad mogao osnažiti ako bi se posljednji odlomak proširio kako bi se potpunije objasnilo zašto autor podržava to gledište, ili ako bi dokument jasnije naveo da je plaćanje sportašima slabiji argument u cijelom dijelu.

3 savjeta za pisanje dobrog argumentiranog eseja

Sada kada ste vidjeli primjere kako izgledaju uzorci dobrih argumentiranih eseja, slijedite ova tri savjeta kada pišete vlastiti esej.

#1: Neka vaša teza bude kristalno jasna

Teza je ključ vašeg argumentativnog eseja; ako nije jasan ili ga čitatelji ne mogu lako pronaći, zbog toga će cijeli vaš esej biti slab. Uvijek se pobrinite da je vašu tezu lako pronaći. Tipično mjesto za to je zadnja rečenica uvodnog odlomka, ali ako ne stane na to mjesto za vaš esej, pokušajte to barem staviti kao prvu ili zadnju rečenicu drugog odlomka kako bi se više istaknulo.

Također se pobrinite da vaša teza jasno pokazuje na kojoj ste strani argumenta. Nakon što ga napišete, odlična je ideja pokazati svoj diplomski rad nekoliko različitih ljudi - kolege iz razreda su izvrsni za to. Samim čitanjem vaše teze trebali bi moći razumjeti što ćete pokušati istaknuti s ostatkom svog eseja.

#2: Pokažite zašto je druga strana slaba

Dok pišete svoj esej, možda ćete doći u iskušenje da zanemarite drugu stranu argumenta i samo se usredotočite na svoju stranu, ali nemojte to činiti. Najbolji argumentirani eseji doista razdiru drugu stranu kako bi pokazali zašto čitatelji u to ne bi trebali vjerovati. Prije nego počnete pisati svoj esej, istražite što druga strana vjeruje i koje su njihove najjače strane. Zatim, u svom eseju, svakako spomenite svaki od njih i koristite dokaze da objasnite zašto su netočni/slabi argumenti. To će vaš esej učiniti mnogo učinkovitijim nego da ste se usredotočili samo na svoju stranu argumenta.

#3: Koristite dokaze da poduprete svoju stranu

Upamtite, esej ne može biti argumentirani esej ako svoj argument ne podupire dokazima. Za svaku tvrdnju koju iznesete, pobrinite se da imate činjenice koje to podupiru. Neki primjeri su prethodne studije provedene na tu temu, ankete velikih skupina ljudi, podatkovne točke itd. U vašem argumentiranom eseju trebalo bi biti puno brojeva koji podupiru vašu stranu argumenta. To će vaš esej učiniti puno jačim u usporedbi s oslanjanjem samo na vlastita mišljenja kako biste poduprli svoj argument.

Sažetak: Uzorak argumentativnog eseja

Argumentirani eseji su uvjerljivi eseji koji koriste činjenice i dokaze kako bi poduprli svoju stranu argumenta. Većina argumentiranih eseja slijedi ili Toulminov model ili Rogerijev model. Čitajući primjere dobrih argumentiranih eseja, možete naučiti kako razviti svoj esej i pružiti dovoljno podrške da se čitatelji slože s vašim mišljenjem. Kada pišete svoj esej, ne zaboravite uvijek jasno izraziti svoju tezu, pokazati gdje je druga strana slaba i poduprijeti svoje mišljenje podacima i dokazima.

Što je sljedeće?

Trebate li napisati i argumentirani esej? Provjerite naš vodič na najbolje argumentirane teme eseja za ideje!

Vjerojatno ćete morati pisati i istraživačke radove za školu. Pokrivamo vas 113 potencijalnih tema za znanstvene radove.

Vaš esej za upis na koledž može na kraju biti jedan od najvažnijih eseja koje napišete. Slijedite naš vodič korak po korak o pisanju osobne izjave kako biste imali esej koji će impresionirati fakultete.